第342章:我靠……苏寒,你这脑子怎么长的?

306宿舍四人自然围坐在一起。,天\禧!小?说?网+ *免+费~阅¢读*

李振作为军衔最高的,率先开口,语气沉稳:“地形对我们有利,但兵力劣势明显。蓝军是重装师,机动性和火力都强於我们。不能硬拼,必须充分利用地形和预设阵地。”

王涛指著沙盘上几个关键制高点和道路交叉口:“这几个地方必须守住!尤其是3號和5號高地,俯瞰整个河谷地带,是蓝军必经之路!我建议把最精锐的步兵营和反坦克分队放在这里,构筑立体火力网。”

刘斌推了推眼镜,补充道:“不能只考虑正面防御。蓝军很可能利用其机动性进行侧翼迂迴。我们的预备队至少要留一个营,隨时准备堵漏。另外,防空和防炮火准备必须做足,蓝军的空中优势和炮火准备肯定会非常猛烈。”

三人的分析確实老道,迅速抓住了防御作战的关键点,对地形利用、兵力分配、敌情判断都显得很有章法。

他们一边討论,一边还不忘看向苏寒,眼神中带著一丝考校和展示的意味。

“苏寒,你觉得呢?”李振最后將目光投向一直安静倾听的苏寒。′如^文_网* *免-费!阅_读*

苏寒的目光始终没有离开沙盘,手指在虚擬的沙盘图上来回比划,似乎在计算著什么。

听到李振问话,他才抬起头,缓缓开口:

“李哥,王哥,刘哥的分析都很到位。不过,我有一个初步的想法。”

三人都看向他,等待下文。

苏寒的手指指向沙盘上一条看似不起眼的、蜿蜒穿过密林的山间小路:“这里,地图標註为难以通行』,但根据等高线和植被显示,轻型车辆和步兵或许可以勉强通过。蓝军指挥官如果足够大胆,可能会派一支精锐的小股部队,比如特战分队,从这里渗透,直插我们旅指挥部所在的黑风峪』后方。”

他又指向清河镇侧翼的一片沼泽地:“这里,同样被认为是天然屏障。但如果近期降雨不多,沼泽边缘可能硬化,蓝军的轻型装甲车或许可以冒险穿越,配合正面主力,对我们侧翼发起突然袭击。”

“所以,除了巩固正面和关键节点,我们需要在这些不可能』通过的地方,布置少量的观察哨和警戒兵力,並制定应急预案。”

“同时,我们的预备队使用不能仅仅是被动堵漏。^狐_恋′文!学. ?无·错,内′容,或许可以在战斗初期,利用夜暗或不良天候,主动派出小股精锐力量,对蓝军的后勤节点或指挥通信系统进行骚扰和破袭,打乱其进攻节奏,为我们爭取更多时间。”

苏寒的语速不快,但每一个字都敲在三人心上。

李振、王涛、刘斌脸上的自信和“扬眉吐气”的表情渐渐凝固,取而代之的是惊讶和深思。

苏寒指出的那两个点,確实是他们惯性思维下的盲区!

他们更多地考虑了常规的进攻路线和战法,却忽略了对手可能出奇兵的风险。

而苏寒提出的“主动用预备队骚扰”的想法,更是跳出了单纯防御的思维,带有了积极的攻势防御色彩!

这哪里是一个缺乏战役指挥经验的新手能想到的?

这分明是对战场有著极其敏锐的洞察力和大胆创新思维的老兵,不,甚至是优秀指挥员才具备的素质!

王涛张了张嘴,半晌才憋出一句:“我靠……苏寒,你这脑子怎么长的?这种犄角旮旯都能想到?”

李振深吸一口气,重重拍了拍苏寒的肩膀,之前的“显摆”心思早已烟消云散,由衷地感嘆:

“服了!老子真服了!苏寒,看来在指挥这方面,我们要跟你学的,也还多著呢!”

刘斌默默推了推眼镜,看向苏寒的眼神更加复杂,心中暗道:“看来,之前还是低估了他。他的战场嗅觉和思维层次,恐怕早已超越了我们……”

陈教授在台上看著各组的討论,目光偶尔扫过306宿舍这边,尤其在苏寒身上停留了片刻,眼中闪过一丝不易察觉的讚许。

他虽然没有听到具体的討论內容,但从那几人瞬间变化的脸色和神態来看,那个年轻的过分的学员,似乎又给了他的室友们一个不小的“惊喜”。

看来,这一期的进修班,来了个真正有意思的傢伙。

陈教授嘴角微不可查地向上弯了一下。

十分钟討论时间结束,陈教授拍了拍手,教室內的议论声迅速平息。

他锐利的目光扫过全场,没有让各组立刻上台阐述,而是直接拋出了问题:

“討论了半天,现在我问个基础问题。”

陈教授指著沙盘上代表红军摩步旅指挥部的“黑风峪”位置,“假设你是蓝军先锋营营长,在航空火力准备后,你的装甲突击连被红军顽强阻击在3號高地前,伤亡不小,进展缓慢。而你的旅长命令你必须在两小时內打开突破口。此时,你会怎么做?”

问题拋出,立刻有学员举手回答:“报告教授!我会请求上级加强航空火力和炮兵支援,集中力量再次猛攻3號高地!”

陈教授面无表情:“支援可以给你,但红军阵地坚固,且有防炮洞。第二次强攻若再受挫,你的突击力量將损失殆尽,后续任务如何完成?”

那名学员哑口无言,訕訕坐下。

又一名学员起身:“我会派一支分队从侧翼迂迴,牵制红军注意力,配合正面主力进攻。”

陈教授追问:“侧翼地形复杂,迂迴需要时间,你的旅长只给你两小时。而且,红军若在侧翼早有防备,你的迂迴分队很可能有去无回,白白分散兵力。这个风险,你如何评估?”

第二个学员也卡壳了,张了张嘴,没能说出更有力的对策。

接连几个学员起身回答,提出的无外乎是加强火力、侧翼迂迴、小群多路等常规战术。

但都被陈教授用现实的约束条件,如时间紧迫、地形限制、敌军可能应对轻易驳倒,显得他们的想法过於理想化,缺乏在复杂困境下的应变能力。