第412章 曲乐天地

一众小孩目光看来,看到了青山桌上的竹笛,双目亮起。

青山的同桌便是先前的那个小女孩,她看着竹笛呆了呆,看向了老者先生淡然的背影,转头对着青山小声道:“原来先生为青山找回了青山爹娘的遗物。”

青山呆然......这就是他爹娘的遗物吗?

青山抬手摸向了竹笛,竹笛温润如玉,闪着一些缥缈的蕴意。

他拾起捡起了竹笛,横于口前,与学堂之中的众多学子一同吹了起来。

走到了案前的先生望着学堂之中的众多小孩,展颜笑了起来。

目光在青山的身上流转,不知在想什么。

青山还未弄清这戏局之中的背景,也未曾展露自己的曲道之因,只是像一个小孩一般,生涩的吹奏着。

许久之后,日霞渐沉。

高台上的老者先生摆了摆手,学堂之中的众多小孩皆停了下来。

先生对着堂下道:“好了今日就到此吧。”

老者先生不知是想起了什么,还是对堂下的众多小孩寄予了厚望,缓缓开口:“你们要好好学,唯有领悟曲道之妙,方能得活!”

“即便不担忧这个,难道你们就不想凭所学去【音都】听那悠悠道极的那‘仙曲之音’?”

听到老者先生这么说,堂下的学子各个露出了期盼的神色。

仙曲之音......青山抬头,猛得想起乐渡船楼那个名为清欢的女子所言:进了戏局,便知戏局之中会有那【古仙曲谱】!

当时青山还疑惑,乐渡未曾在这戏局推动到一个美好结局,怎知一定会有一个古仙曲谱?

原来是这戏局之中的所有戏中人,皆知此古仙曲谱。

仙曲之音,也不知这古仙曲谱叫什么名字。

青山恍然的低头,未曾作声。

等到学堂众学子散去,青山同桌的小女孩也是笑着对青山开口道:“走吧,放学咯。”

青山握着竹笛,点了点头。

“我们一起顺道回家吧。”小女孩露出了一个笑颜。

而青山正巧不知自己家在何方,便跟着小女孩一起走了。

走出学堂,两人一起沿着小道,迎着那落日的余晖朝前走去。

小女孩蹦蹦跳跳,似十分开心。

“我一定会进入‘音都’,领悟曲道之音。为咱们镇子争气,为先生争气!”

小女孩斗志昂扬,似乎有极大的抱负。

青山没有说话,只是低着头,不知在想什么。

小女孩转头看向不说话的青山,奇怪道:“青山怎么不开心,先生不是已经为你找回爹娘遗物了吗?”

青山想着那所谓的音都和那古仙曲谱,不知那位古仙为何以戏曲构造这个戏局,也不明其意。

青山习惯了思索,在他的眼中,一切作为皆有缘由。

那位造此古仙曲谱的仙人,用这一戏局为谱,也必有缘由......

来此时,听到的那段戏曲所言,与青山进入这戏局时走入的山崖刻画一样,为何会如此?

青山想着便有些出神。

小女孩听不到青山的回应,嘟起嘴有些不满:“跟你说话呢!”

“嗯?”青山回神,看向小女孩。

小女孩似想起了什么,问道:“你没听我说话,我不开心了。”

青山歉意开口:“对不起。”

小女孩又开心了起来:“好吧,那我原谅你了。”

小女孩又蹦蹦跳跳了起来,继续朝前走去。

走着走着,她又说了起来:“你说,外面的天地是怎么样子的?外面天地的人,用不用学习曲乐,才能长大?”

“我听传言,来咱们这个天地的那个外乡人说,外面天地的人不用学曲乐,只要吃东西便能长大......他们好奇怪,吃东西不是为了陶冶情操吗?”

“为何要吃东西才能长大啊?”

青山闻言脚步一顿,想起了来此听到的那首戏曲。

外乡人......渔人?

青山沉吟了许久:“或许我们的天地与他们的不同,在他们的天地,吃东西才是得活,而学习曲乐才是为了陶冶情操......”

小女孩摇了摇头:“不理解,只觉得好奇怪。”

青山问:“那个外乡人走了吗?”

小女孩疑惑的回头看向青山:“他不是早就走了吗?乐都的大人物还为他送行了呢!”

青山微微皱起了眉头,点了点头。

两人继续前行,小女孩走在前方,青山走在后方。

两人的身影在落日的余晖下映在了小道之上,被拖得悠长悠长。

小女孩继续道:“你还没说呢!”

“马上就要乐试了,你有把握去往音都吗?”

青山摇头:“不知道。”

小女孩有些失望,“你一定好好好学,我们一起去音都才好呀。”

青山看着小女孩,轻轻的点了点头。

两人走了好久,到了一个村中。

小女孩面对着一旁的小屋舍,似有些不舍:“你到家了,你回去吧,我也该回家了。”

青山闻言转身就朝着小屋走去。

小女孩看着青山那果断的背影,微微有些不满,跺脚离开。

青山走到门前,背对着远去的小女孩,站了许久,而后叹气推门而入。

小屋不大,只有几丈而已。

这戏局之中,青山是一个孤儿,爹娘已死。好在这戏局的天地与外界不同。青山不用谋食,只需弹奏乐曲即可。

良田谷物与吃食,在这戏局天地的人眼中是兴趣使然......

这一日下来,青山也摸清了这世间的许多事情与自己的事情。

在这戏局天地之中,世人以曲乐为食。每个人都学的本事,皆是那曲乐之道。

以此为生。

天地之中有一个音都,便像是青州的灵都......

音都有一道曲谱,是这天地每一个人都向往的所在,似所有人都想一听那仙曲之音。

他们这些小孩,便需要学习曲乐。

类似人间俗世的‘十年寒窗’,以曲乐的会试中得到去往音都的机会。

似乎在这天地之中,每一个人皆为戏曲之道的仙修!

可是这天地之中的人,并不自知。

只是认之为常!

此情景,便为此【戏局】的构建之根本......

青山坐地呢喃:“若是如此,此戏局走向的悲剧,又为何因?”

“而这些人,到底是戏中人,还是......”

“古仙曲谱之音律?”